Definir "aprendizagem" é como definir outros grandes conceitos debatidos desde há séculos por especialistas. Esta apresentação é apenas uma gota de água no largo oceano. Centrei a minha atenção na aprendizagem - tal como a entendo - partindo para o papel do professor na aprendizagem formal. Os dois exemplos de novas iniciativas na Educação dos jovens são, a meu ver, uma mais-valia para os dias de hoje. Serão a solução? Talvez sim, talvez não. O que é certo é que não podemos baixar os braços e devemos lutar para que a aprendizagem não seja um simples processo de informatização da nossa massa cinzenta. Há-que privilegiar o espírito crítico e a abertura da escola para o mundo real de maneira a formar cidadãos conscientes e capazes de liderar e construir um sã sociedade.
Tendo em conta que não se consegue visualizar o vídeo que está no último slide, aqui o publico:
Bom trabalho Sandrine,gostei.
ResponderEliminarCara Teresa, muito obrigada. :)
ResponderEliminarOlá Sandrine. Gostei. E gostei muito da experiência em sala de aula. Aposto como todos aprenderam muito bem :D
ResponderEliminarDecidi experimentar com um conteúdo e uma turma, mas funcionou com outros níveis e conteúdos também. Temos que procurar sempre alternativas. Esta foi uma delas. Tive sorte porque funcionou. :)
EliminarOlá Sandrine!
ResponderEliminarGostei e concordo. Vamos estar atentas à Finlândia e ver o resultados de medidas tão "alternativas".
Gosto muito do projeto para a educação na Finlândia. Parece-me que faz sentido. A experiência que têm estado a fazer em algumas escolas do país parece ser positiva. É como se os miúdos estivessem a estudar, a trabalhar em equipa em torna de conteúdos importantes para o desenvolvimento de uma sociedade.
Eliminarem torno* (oups)
EliminarOlá, Sandrine! todos reconhecemos que é preciso mudar. Há que aprender com as boas práticas.
ResponderEliminarOlá Sandrine, é preciso mudar de facto, arranjar alternativas e modos diferentes de fazer para implicar os alunos na sua construção de conhecimentos.
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